Le marquage au sol dans la cour de récréation :
une solution simple pour bouger et apprendre à l’école

Mieux gérer le zonage de la cour de récréation

Le marquage au sol permet de délimiter facilement les zones d’activités dans la cour d’école. Cela atténue les tensions liées à l’occupation de l’espace. Une section peut être dédiée aux sports collectifs pour les filles comme pour les garçons, avec des terrains de sport simplifiés (basket, football...). D’autres zones sont réservées aux temps calmes, et à des jeux de société géants (jeu de l’Oie...) pour développer des compétences sociales, le respect des règles et celui des autres.

Nos conseils pour des zones attractives

Nommer et illustrer les zones d’activité

Utiliser le marquage au sol pour délimiter chaque zone, en traçant pour chaque espace un mot et une illustration spécifiques : des nuages pour la zone de calme et de repos, des ballons dans la zone de sports collectifs, des éclairs autour des couloirs d’athlétisme...

Matérialiser les chemins de circulation

Tracer des chemins de circulation qui pourront être utilisés pour mieux gérer les déplacements mais aussi dans le cadre de jeux de pistes ou d’orientation. Pour les plus grandes classes d’élémentaire, et même au collège ou au lycée, vous pouvez agrémenter ces chemins avec des citations inspirantes et percutantes.

Créer des espaces d’apprentissage dans la cour

Le marquage au sol dans la cour d’école est un formidable outil pour enrichir les apprentissages en extérieur. Ils permettent aux enfants d’apprendre dans un cadre ludique, selon leur niveau (formes géométriques en maternelle, cartes géographiques en primaire...)

Nos idées de marquage au sol pour apprendre en s’amusant

Associer marquage au sol et projet d’école

Tracer par exemple une grande carte de France avec le nom des régions, ou un planisphère indiquant tous les pays du monde. On peut aussi dessiner notre système solaire en nommant chaque planète. En parcourant ces marquages tous les jours, en sautant d’une région, d’un pays ou d’une planète à l’autre, les élèves associent mouvement et mémorisation. 

Tracer un parcours de sécurité routière dans la cour

À l’école élémentaire, dès la maternelle, on peut dessiner sur le sol des parcours avec des passages piétons et les panneaux de signalisation les plus simples. Au collège, les jeunes préparent les niveaux 1 et 2 de l’ASSR :  on peut utiliser la cour pour les aider à mémoriser les règles de circulation, et les panneaux plus complexes. En plus, Manutan Collectivités propose une gamme complète d'équipements pour accompagner ces marquages, tels que des cônes, des panneaux de signalisation et autres accessoires indispensables pour recréer des situations réelles et rendre ces apprentissages encore plus concrets et interactifs.